父子骑车去西安旅游攻略-父子骑车去西安旅游攻略图

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于父子骑车去西安旅游攻略的问题，于是小编就整理了2个相关介绍父子骑车去西安旅游攻略的解答，让我们一起看看吧。

1. 人生记忆最深的“死里逃生”的一件事是什么？
2. 对于初中生教育不能"硬碰硬"，你可有绝招？

人生记忆最深的“死里逃生”的一件事是什么？

这个我永远不忘，在生产队大集体的时候，出工修河渠，中午带饭，天很热，几个同龄人上大沟里洗澡，学游泳，游着游着就不行了，人就在水里一蹿一蹿的，喝了好几好汤，当时心里寻思完了，正在这时，有个同龄人游泳游到我身边，把我推了一下，这才我脚搭着底儿，当时要没有会游泳的，我可能就完蛋了，这是我记忆最深的。

我小时候在家门口的河边淹死了，大家都说这女孩淹死了没有救了，准备一个小木匣子要把我埋了，可我妈妈就是不甘心，不停的跟我做人工呼吸，不停地做，不停地做，心中默念佛号，结果突然我发出“戚戚”的声音，然后吐出一大肚子水，我就活过来了，所以我特别感谢我妈妈，再次给了我生命。

我更感谢我妈妈给我的正能量的教育，让我的人生没有偏向。

死里逃生，我已经经历了好几次了。讲讲在喀喇昆仑山里遭遇的那一次吧。

13年春，我和几位朋友去山里考察矿山，好容易爬到半山悬崖的成矿层部位，真是难得一见的好矿，露头的几条矿脉厚度都在一米五以上，且全是高品位，金属状的矿脉好教人喜爱。一高兴就忘记了时间，转眼就是下午，我们一行四人才想起往回走。杨工走第一，我走第二，离他十来米，身后是两位当地朋友。

正小心翼翼往崖底下移动的时候，我听见头顶一声啸叫，说时迟那时快，我高喊一声“石头下来了！”都是老昆仑了，听见这一声呼唤，在我前头的杨工没命的冲出了危险区，后面还没有跟上来的朋友迅疾找个峭壁躲了起来，只有我的地方，既不能前进也不敢后退，半依着一块初露的大石头，天上随着第一块石头落地，早已经雨点般落了下来，打在我的安全帽上，大大小小的石头，啸叫着从高空坠落，在我身旁开花，用脚钩过来一把铁锨，顶在头上，以加强头部保护，立刻就有石头击打在铁锨上，发出惊心动魄的声音，……须知，从千米以上的山顶凌空而下的石头，哪怕小指头那么大小，都如***一样有着非凡的穿透力。两个月前，我朋友的年仅20岁的儿子，就是在这片山里被一颗小小的飞石击中而殒命的。

那一刻，我看着对面蓝天之下的一座形状像佛的雪山，口里不停的念叨“吽嘛咪巴蜜吽，阿弥陀佛！”心里头只求石头雨快点停下来，千万不要有塌方从头顶降落。须知，多数这样的情况，在陡峭的昆仑山，就同时伴随着塌方，那是连我的尸体都挖不出来的。

石头雨足足下了近十分钟，我们终于冲出了险区，来到谷底，居然腿抬不起来了，原来什么时候自己的右大腿被石头打中都不晓得，疼得没有了知觉。

那一次生死，当时很平静，除了念叨佛语，就是对健在亲人们的不舍，尤其是我儿子。死不可怕，别离太难。

那是好多年前的事了，几个男女朋友开一辆车出去玩，后排坐了四个，我座在后排右边告窗位置，由于玩得累了，中午返程时大家都座车上睡了，迷迷糊糊中听见司机大喊一声，瞬间感觉车辆腾空，接着一声着地巨响，我一下就被压在了最底下，我左边的三个人全压在了我身上，当时我几乎不能呼吸，脑海中闪过电影中车辆爆炸的影像，我大喊着快打开门出去车子要爆炸了，叫声中明显带着哭腔，压在我身上的女同事更是吓得鬼哭狼嚎，混乱中最上面的两个男同事从侧翻的车子窗户中爬了出去，我撑起压在我身上还在大叫的女同事，冲她大声叫着说要命就快爬出去，她站起来头钻出车窗，可是爬不出去，此时车中汽油味越来越浓烈，当时是夏天她穿着超短裙，我蹲下抱着她两条大白腿一下就把她大半个身子送出了车窗外，顾不得欣赏她白花花的大***，用两手推着她的***把她送了出去，随后自己从车窗爬了出去，才发现车子侧翻在一个水塘边上，车尾已经泡在水中，要是再偏一点整个车子都会没入水中，后果就不堪设想了，我又是被压在最下面，那一次真的感觉自己是死里逃生。

谢邀！

我有一件难忘的死里逃生的经历和大家分享：

那是我上小学五年级的时候，我的父母、弟弟和我一起去东湖游玩。我们从行吟阁码头坐船到湖光阁码头，湖光阁是东湖的一个半岛，风光优美，我们在那儿尽情玩耍！

玩累了，我到湖边走走，想去洗手洗脚，天气太热了，玩点水降温心里就感到凉爽！

接着，我就开始洗手洗脚，没想到危险的事情发生了！由于湖边的青苔很滑，一个倒栽葱失去了平衡的我掉进了湖里。我弟弟当时吓傻了，我在水里拼命挣扎，原来死神离我那么近！我父母大喊：我儿子掉湖里了，快来救人啊！

一个小伙子听到呼救，衣服未脱直接扎进水里，用尽力气把我托上了岸，接着他也上岸了。我父母非常感谢他，为了救我，他衣服里的香烟打湿了。问过才知，原来他是湖南潇湘电影制片厂的一名职工，这次来汉是来探亲的，顺便到东湖游玩，没想到成为见义勇为的救人英雄！

我父亲打算写封感谢信送给潇湘电影制片厂，救人英雄婉言谢绝了我父亲的请求。说这是他应该做的事情！做好事不留名，这样的救人英雄，我一辈子感激他！如果没有他救我，也许我就不在这个世上了！

这次死里逃生的经历让我永世难忘！

对于初中生教育不能"硬碰硬"，你可有绝招？

我们知道教育是家庭、学校、社会共同作用的，对于初中生教育不能"硬碰硬"，从学校教育和家庭教育两个角度来分析一下，为大家支支招。

为了回答这一个问题，我们从学校、家庭两个角度都遵循问题的产生、问题的分析、问题的应对这一思路来展开。

学校教育中，对于初中生教育不能“硬碰硬”，这里的硬指的是什么？为什么不能硬？该不该硬？这不能混为一谈。我们这里的硬应该主要指教师对一些有问题的学生运用了体罚、变相体罚、讽刺、辱骂等一些行为，导致学生与老师产生敌对情绪，形成了"硬碰硬"的局面。这样当然很不好。从老师的角度讲，只所以这样做也是有苦衷的，学生太多，耐心教育时间也不够用，加之学校可能对老师也有考试质量方面的考核，远水解不了近渴，所以就只好***用简单粗暴的方式，从短期来看，“硬碰硬”是最佳选择，如此处理利于教师;从长远角度来看，对学生发展十分不利。其实老师们心里什么都明白，只是对于老师个人来说，时不我待，迫于无奈。要想解决这一问题，需要社会、学校整体育人环境得到改变方能最终解决，老师不急不恼，学生考试成绩不好，比不过其它学校，家长也不满意，老师自己更憋屈，向谁去说理。老师都是极有耐心的，动不动就大动肝火的老师毕竟少之又少。老师也愿意全心全意为学生着想，以人为本，春风化雨，言传身教，师范在先，可以，这样对老师的个体要求就高起来了，并且要能承受多方面的压力，这样的老师也很多。要解决"硬碰硬”，老师的原因为主，责无旁贷，如果有个好一点的教育生态环境，老师自身再时常反醒反醒教育者的意义，面对这一问题，相信百分之九十九的老师都能过关！

同理，在家庭教育中，因为爱之深责之切，难免家长自己就看不开，放不下，爱孩子，别溺爱，不要给孩子过大的压力，多与孩子交流，当个勤务员，把好德育关，父母孩子间，相同的血脉在牵连，血浓于水，顺其自然，又不是面对外部敌人，都怎么硬得起来呢？

对学生的教育要以爱育爱，初中生的教育更不能硬碰硬，因为从学生成长过程来看，这个阶段学生有叛.逆性，因此，简单分析一下自己的一些做法：

一是要在教学过程中因材施教：有的学生学习基础好，有的学生学习基础差，因此教师教学中要面向全体，不存在春风不度玉门关的情况；提问作答，作业布置很有讲究，遇到学生不能做答也应鼓励；作业布置差异化作业，保证每一位学生尽量完成。不能对不配合做答或作业不完成学生当面指责或批评，稍不注意会引来学生回击的声音！

二是教育学生公平公正：对每一位学生都一视同仁，不因存在成绩好坏有偏心。尽量避免告状家长，就事论事，得理也要宽容给学生机会，让其改过自新。

三是遇事冷静理智，不能有侮辱学生的言行：坚持教育学生个别谈心，晓之以理，动之以情；坚持教育学生分场合，语言亲切有爱心。课堂上的突发***能冷处理尽量选择冷处理，给学生机会，也是给自己机会；千万不能简单粗暴恶语伤人，因为教师需要尊严，学生也有自尊！

总之，不同的学生来自不同家庭，有着不同的个性，教师拥有对学生真正的爱心和广博学实、教学的严谨才能赢得学生永远的尊敬！

很高兴回答这个问题，作为一名资深班主任，对这个问题解答确实有所体会。

初中生教育不能“硬碰硬”，这是所有初班主任的一种共识。原因在于:初中生处于青春期的阶段，是个性发展与形成的关键阶段，“硬碰硬”教育很容易触发极端，难以控制局面，增加教育难度；初中生处于逆反心理阶段，心态容易失衡，对着干的情绪比较严重，“硬碰硬”教育容易适得其反，得不偿失，会造成“教育教不好，自己反气死”的僵局。对此个人有一些建议:

一是与学生相处，开展教育要有艺术。简单来说，反而要合理运用“青春期”和“逆反期”这种心理状态为开展教育服务。

“软刀子”有时也很有效。在不违反学校纪律和学习要求的底线的情况下，学生爱面子，就给他面子，学生喜欢运动就给他参与运动的机会，要善于迂回的“笼络人心”，让学生与班级在自己的掌控下良性发展。建议是:一是给学生自我发展的空间，给学生自我改正的空间；二是要真诚赏识学生，真诚与之交流，吹面不寒的批评，和谐平等的谈心。

二是要做一个有智慧的老师或班主任。学会感同身受，站在学生的角度看问题，解决问题。不要用简单粗暴的方式方法来压制学生，一劳永逸的一次性解决所有问题。

个人建议:一是要有冷静的心态，生动的方法。比如:遇到学生冲突，老师应该保持冷静，与学生保持距离，站在中立角度，听取辩解，收集证据，以理服人，以德服人；二是要融入学生，温柔的征服。要有山不过来，我过去的思维，融入到学生的学习生活当中。比如:与学生一起听课学习，与学生一起参加劳动，与学生一起参与体育运动和***互动，成为学生眼中和心中的“自己人”。

一个学生都有一个世界，尤其是初中生这个“三观”形成的关键阶段，感化总在无声中发生。方法千万种，万变不离其宗，爱的教育，真的教育，美的教育，善的教育，总会有意想不到的收获！

您好！谢谢邀请。

我很愿意回答你这个具有挑战性的问题。这个问题问得很好！

对于初中生教育不能“硬碰硬”，到底该如何教育呢？

在这里，我们有必要简单分析一下初中生有时候为啥会那么“硬”？

初中生与小学生相比，其心智水平有了明显提高，身体生理机能也逐步走向成熟，进入了青春前期，其自尊意识、独立意识也明显增强，遇事容易冲动，感情用事，不计后果，不再象小学生一样依赖和盲从。

当初中生遇事冲动起来，不冷静的情况下，就表现为十分“强硬”！

做为老师，如果遇到这种情况，就不能表现出老师的“强势”，应该用理智去“冷处理”这些事。让学生心情平静下来再去处理。这是一种方法。

还有一种方法就是，站在当事学生的立场上，好言相劝，或用良言安慰，做到以柔克刚。当学生冷静下来，经过老师的沟通、了解事实真相，经老师说法教育，学生承认了错误后，再以刚克柔，尽量使其尽快改正自己的错误，挽回其造成的不良影响，如果造成损失，就必须通知家长，言明事理，最后圆满解决问题。

以上是我在处理初中学生问题时用到的一些方式方法，希对你和大家有所帮助！

谢谢阅读！欢迎讨论！

（注：文中图片来源于网络，如侵权删）

到此，以上就是小编对于父子骑车去西安旅游攻略的问题就介绍到这了，希望介绍关于父子骑车去西安旅游攻略的2点解答对大家有用。