西安天磊体育文化环境（西安天磊体育文化传播有限公司）

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本文目录一览：

• 1、西安在地理环境,历史文化,风土人情方面的特色?
• 2、[学校体育环境的优化]学校体育环境的功能
• 3、体育教学环境包括哪些方面

西安在地理环境,历史文化,风土人情方面的特色?

西安风俗习惯 “百里不同风，十里不同俗。”在陕西这块黄土地上，由于气候、经济、文化等多方面原因的影响，陕西人（关中人）在衣、食、住、行、东等方面，形成了一些独特的方式。

西安，古称“长安”、“京兆”。是举世闻名的世界四大古都之一，是中国历史上建都时间最多、建都朝代最多、影响力最大的都城，是中华民族的摇篮、中华文明的发祥地、中华文化的代表，有着“天然历史博物馆”的美誉。

西安作为中国历史文化名城，建筑特色也是极具特色。大雁塔是其中的代表之一，在这里，您可以感受到唐代历史的痕迹和时间的流逝。由于唐朝建筑特色的影响，西安的建筑也有着极其的特色，如城墙、小雁塔、鼓楼、钟楼等等。

来过西安的人，对西安的小吃一定不会忘记，特别是在夜市，白天大马路上光光堂堂，什么也没有，一到晚上，就会冒出成百上千家小吃摊，将个宽阔的马路塞得密密麻麻，盏盏小灯，汇成灯的海洋。

[学校体育环境的优化]学校体育环境的功能

1、学校体育教学环境的功能主要有健康功能、凝聚功能、激励功能、美育功能等。

2、学校体育的功能有：教育功能、***功能、文化功能、促进个体社会化功能、培养审美情趣等。教育功能：学校体育的教育功能表现在以下几个方面：培养学生的团队合作精神和协调能力。提高学生的身体素质。

3、学校体育教学环境不仅影响到体育课堂教学的质量，而且关系到课堂教学向课外的延伸。良好的环境能够促进课内外的一体化，有助于学校体育目标的实现，并为学生的终身体育奠定基础。

体育教学环境包括哪些方面

1、包括制度、氛围、物质等方面的条件。制度：体育课堂常规、组织纪律、行为规范、运动规则。氛围：师生关系、共同目标、集体意识、班级风气、公平性和民主性、团结合作。

2、体育教学环境包括的方面如下：根据不同的分类标准，可以将体育教学环境分为多种类型。

3、（2）体育教学环境是围绕着体育教学而建立的，且对体育教学产生一定影响。

4、引言：现在无论上学校还是家庭都非常注重体育教育，因为这样能够提高孩子的身体素质，而且在隔音程度上还会提高教学质量，所以学校应该为孩子营造出你的个性的体育教育环境。

5、社会环境、班级环境、学校环境。体育教学环境优化的依据主要有：社会大环境、学校体育的培养目标、学生的身心发展特点、学校自身的条件、课堂教学情境的要求。

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